期末音乐会 | “末”然回首，用创意与感恩为音乐筑梦

1月19日下午，中央音乐学院鼎石实验学校的同学们独立策划并筹办了一场别出心裁的期末汇报演出。精彩纷呈的表演，不仅表达了同学们对音乐的挚爱，而且也向老师和家长们展示了本学期的学习成果。

“末”然回首，经典永存

“因为两首乐曲的风格是不同的，所以我采用了不同的演奏方法。舒伯特所创作的《Ave Maria》带有伤感之情，所以在演奏时需要节奏稳一些，重点在于对音准的把控。而另一首巴赫、古诺版本的《Ave Maria》则带有神圣的感觉，所以在拉琴时不能压着，而是需要有一种向上的感觉。”作为这两首乐曲的小提琴演奏者，吴天同阐述了自己在表演两首同名的经典名曲《Ave Maria》时的一些心得。

——10年级小提琴学生吴天同

此次由大提琴与马林巴琴共同演绎的《巴赫大提琴无伴奏组曲 第一前奏曲》令人印象深刻。大提琴演奏者——高三年级陈韵凡分享了关于此曲在排练过程的点滴。

“《巴赫大提琴无伴奏组曲 第一前奏曲》这首乐曲主要出现在大提琴和马林巴的演奏中，这两种乐器的最低音音色比较相近，音域也比较适合，所以我和杨宜达选择在音乐会上共同演奏此曲。大提琴的音色没有马林巴那么圆润，它的声音更有棱角一些。所以大家花费了一些时间去相互磨合。”在排练期间，同时参与多首曲目演出的陈韵凡，即使自己的中指因为长时间拨弦而磨破流血，也一直坚持到了最后。

对于舞台表现力，陈韵凡则提出了自己的看法：“不管你拉的有多么糟糕，你的音乐表现力和个人的整体状态是需要在那的。对于演奏者来说，舞台表现力是不可或缺的，虽然一些人在平时很注重技巧的提升，他们的演奏技巧的确很完美，但是他们所拉的曲子很难传达到听众的心里。如果你的音乐表现力够足的话，即使是一首简单的小曲子，别人在聆听后也会觉得很温暖。”

陈韵凡笑着说：“虽然时间过得特别快，但是在中音鼎石我学习到了许多专业知识，收获了深厚的友谊，这是我最快乐的学习时光。”

 ——12年级大提琴学生陈韵凡

以前我在乐团时曾经演奏过肖斯塔科维奇的《华尔兹No.2》，觉得很好听，所以这一次选择和同学们一起演奏此曲。” 杨宜达解释了选曲的原因。在准备节目期间，他和毛汐嘉一起通过听音频，编排了小提琴、萨克斯、小军鼓、马林巴琴、钢琴、大提琴、双簧管和小号的乐谱。之后，杨宜达负责了落实到每个人身上的排练事项。在他看来，多人重奏的排练和表演是非常有趣的，他坦言期间与同学们的沟通和交流给他带来了许多快乐。“我觉得每一位参与演出的同学都特别棒。虽然在排练时大家挺辛苦的，但是当大家尽最大的努力将乐曲完整地呈现给观众后鞠躬的那一刻，就感觉之前一切的付出都是值得的。” 

杨宜达感慨地说：“这学期我与和同学们一起练习的时间比以前长了，这让我知道了自己不能只当一位独奏者。学习室内乐对我帮助特别大，我觉得跟大家一起演奏比个人表演更有意义、更开心。”

                  ——11年级打击乐学生杨宜达

灵感，霎时间点燃的火花

当《Love Story》遇上《Viva La Vida》,

会擦出怎样的火花？

由安逸达、董浩冉、杨宜达和陈瀚臻演唱并且演奏的这首独具匠心的《Love Story meets Viva La Vida》，为我们揭晓了答案。此节目一度成为了本学期同学们之间交流的话题，安逸达同学分享了他的创作灵感与想法。“这首乐曲是由一位外国音乐家编曲，用钢琴和大提琴来演奏的。我非常喜欢这首曲子，一直单曲循环，后来就萌生了改编此曲的想法。刚开始，我与陈瀚臻一起合奏尝试了各种混音的效果，看其是否能达到震撼全场的效果。当时觉得效果有些单薄，所以我邀请了董浩冉和杨宜达参与了节目。”之后，他在小提琴、钢琴和爵士鼓的重奏基础上又添加了演唱，这使得此曲的演奏形式更加丰富多彩。

同时，从小喜欢研究小提琴的安逸达发现了将小提琴当作吉他来弹拨，会产生独具特色的效果。所以在这个融合了流行元素的节目中，逸达的创意给小提琴赋予了新颖的表演形式同时添加了即兴演奏元素，达到了让大家耳目一新的效果。当谈到收获时，安逸达微微一笑，说道：“在这里的每一位同学对音乐都有不同的想法。通过自己的努力去寻找出一些方法来实现自己的想法，我觉得是一件非常有成就感的事情。”同时他也强调了室内乐最重要的是团队的配合，一定要考虑到集体，要学会在重奏中将自己演奏的乐器声隐藏在所有的声音之中。在本学期，逸达不仅体会到了团队配合的重要性，而且培养了自己与同学们之间的默契。

                          ——12年级小提琴学生安逸达

《乖乖站好：BF组曲》和《乖乖站好：腐朽之径》通过毛汐嘉的改编，将多首耳熟能详的动漫主题曲和流行音乐选段分别巧妙地拼接在一起。另一首由毛汐嘉创作的乐曲《替换》，采用了视频的方式来呈现。视频结合了起源于七八十年代电子游戏的像素画，不

同风格的乐曲融汇在一起，并且通过文字的叙述表达了一个世界从古至今、从诞生到毁灭的过程。“曲名叫《替换》的原因是每幅原创的像素画分别代表了宇宙、远古时代、古代和现代，每个时代是相互替换的，总体是个轮回，并且每个轮回也是替换的。” 毛汐嘉解释道。整首乐曲融合了八音盒、人声、太鼓、锣、古筝和电音等，给大家带来了别具一格的视听体验。

                               ——11年级作曲学生毛汐嘉

歌声，温暖我们的冬

 “选择在期末音乐会演唱这首歌曲是因为它的音域不是很高，我们在排练时曾以二重唱形式练过，觉得很好听。原曲本来只有女高音演唱和钢琴伴奏，但是李丞彬将它改编成了重唱的形式，他写了女中音部分和小提琴伴奏。”马爱龙谈到本次音乐会上表演的《让我痛哭吧》时说， “整首歌曲用意大利语演唱，采用了三重唱的形式，其中演唱分为了两个声部，上声部是女高音，下声部是女中音以及钢琴伴奏声部，而小提琴则是锦上添花的效果。”谈及和同学一起登台演唱的感受时，她笑着说：“表演的时候心情很激动，感觉和大家一起以合作的形式演唱比自己独唱更加令人激动。”爱龙很享受和同学一起练习重唱的时光，她也表示通过这一学期老师的专业声乐指导，自己学会了横膈膜的运气，同时在作品表达上更加细致了，注意到了每个音符与情感的表达。而来自韩国、主修钢琴的李丞彬此次主动参与跨专业表演，在节目中演唱了女中音部分。他说道：“我喜欢尝试不同领域的表演，也很喜欢唱歌。虽然排练中会遇到一些困难，但是这些挑战给我带来了许多乐趣。”

                                     ——10年级声乐学生马爱龙 10年级钢琴学生李丞彬

期末音乐会在热烈的掌声和欢呼中结束了。学生们的进步与提高离不开老师们在一学期中辛勤的指导与付出。

勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石，同学们在这段难忘的经历中展示了自己对音乐的奇思妙想，抒发了自己对音乐的热爱，他们用创意与感恩筑梦音乐。